Ложь
тесно связана с фантазией. А фантазия – это основа для создания
захватывающих сказок и приключенческих историй, для успешной учебы и рождения
творческих шедевров, для совершения великих открытий и появления полезных
изобретений.
Так что фантазия – это прекрасно, и нужно обязательно уделять внимание ее развитию, только необходимо отличать ее от лжи. Условно развитие фантазии можно поделить на два этапа.
Агрессия - это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящее физический ущерб людям (отрицательное переживание, состояние напряжения, страха, подавленности и т.д.). (Психологический словарь, 1997)
1.
«Спасибо, не хочу»
Если вместо того, чтобы кричать: «Уберите эту гадость!», ребёнок вспомнит про этот шаблон, родители легче примут отказ, ничто не нарушит мир за столом (или в другой ситуации) и не перекроет возможности спокойных, разумных переговоров.
Детей
обязательно нужно учить дружить. Понятие дружбы очень обширное. Это и умение
справляется с проявлениями собственного эгоизма, и уважение к мнению других
людей, умение сочувствовать и переживать, и желание приходить на помощь, быть
добрым, щедрым, заботливым и внимательным. Когда ребенок умеет дружить, он
легко адаптируется в любом коллективе, ему комфортно с людьми в обществе.
Играя, ребенок познает мир вокруг себя, получает удовольствие
взаимодействуя друг с другом, старается
победить, соревнуется.
Игровые технологии повышают
интерес и мотивацию, помогают не бояться
ошибок, развивают коммуникацию. Игра – это естественное состояние и
потребность любого ребенка.
В современном мире существует великое множество разных игр – настольно- печатные (лото, домино, пазлы), дидактические игры, развивающие
игры, словесные (считалки, потешки, скороговорки
и т.п), подвижные игры.
Нейроигры – это игровые комплексы, способствующие развитию психических процессов: памяти, внимания, мышления, развитию координации, активизации речи, улучшают чувство ритма, способность к произвольному контролю и повышает позитивный и эмоциональный настрой.
