Близится конец года. У многих накопленная усталость и стрессы трансформируются в раздражение и негативные состояния в жизненных ситуациях. Хочу поделиться с вами способами преодоления стресса, что могут помочь в трудных ситуациях. А в конце статьи расскажу о своих личных приемах, что помогают мне преодолеть стресс, снять раздражение и отпустить накопившуюся усталость.
В нашей жизни много неожиданностей и случайностей. Дети не всегда осознают последствия своих действий и не знают, как реагировать в чрезвычайных и опасных ситуациях. Родителям, необходимо обучить ребенка правилам безопасного поведения. Ведь знание того, как себя вести может в некоторых случаях спасти ребенку жизнь. Нужно спокойно и мягко объяснить ребенку, в чем заключается опасность, например, когда ребенок потерялся. Успокойте его тем, что он обязательно найдется, если будет действовать умеючи, спокойно и решительно. Для того, чтобы ребёнок мог сориентироваться, и попросить помощи у взрослых он обязательно должен знать:
Во все времена родителей волновали вопросы по оптимальному воспитанию детей, – каким образом поощрять и наказывать, чтобы это способствовало развитию, а не подавляло личность ребенка. Есть несколько правил, которые помогают наладить и поддерживать в семье бесконфликтную дисциплину. Своего рода правила о правилах.
Правила (ограничения,
требования, запреты) обязательно должны быть в жизни каждого ребенка.
Если они отсутствуют, ребенок чувствует себя забытым и
ненужным ("никому до меня нет дела").
Вот и закончилась Супер-игра фестиваля "Я творю мир". Конкурсная работа была отправлена ещё в августе. Из 50 участников были выбраны 11 финалистов и наша команда вошла в их число. Само конкурсное видео все желающие могут посмотреть на странице "МультстудиЯ".
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Специалисты и родители все чаще замечают,
что многие дети дошкольного возраста, замыкаясь на компьютере и телевизоре, не
умеют правильно общаться с ровесниками и взрослыми. Они не способны вежливо
попросить о чем-то, достойно ответить на просьбу и обращение к ним, не могут
сопереживать, часто недружелюбны или вообще отказываются от коммуникации.
Однако без общения детская жизнь становится скучной и маловыразительной, да и умение взаимодействовать является залогом успешного развития личности. Вот почему воспитание коммуникативных способностей у дошкольников – основная цель родителей, желающих подготовить малыша к взрослой жизни.
Многие дети замечательно умеют избирательно слушать, а, следовательно, и слушаться старших – и это достаточно серьезная проблема для многих родителей.
Предлагаю Вам несколько
простых советов, как научить своего ребёнка внимать Вашим просьбам, пожеланиям
и указаниям.
Только родители успели порадоваться, что малыш научился достаточно хорошо разговаривать, уверенно ходит и бегает своими ножками, понимает слово «нельзя» — как он меняется до неузнаваемости и становится настоящим бесёнком. Капризничает, не слушается, кривляется, нарушает запреты, вызывающе себя ведёт и даже огрызается! Те, кто знаком с психологией, в курсе, что именно так проявляется возрастной кризис 3 лет, и избежать его не удаётся никому.
Основная причина — несоответствие социальных и бытовых обстоятельств изменившимся потребностям ребёнка. Он хочет быть взрослым, даже чувствует себя таким. Однако огромное количество ограничений, правил и требований со стороны родителей не дают ему проявлять самостоятельность в полной мере. Это вызывает внутренний протест, который выливается в эмоционально-поведенческие отклонения, так пугающие родителей.
С приходом в детский сад ребенок попадает в новые социальные условия. Меняется привычный образ жизни, возникают новые отношения с людьми.
В период адаптации у ребёнка происходит
перестройка ранее сформированных привычек и уклада жизни. Резкое предъявление
нового помещения, новых игрушек, новых людей, новых правил жизни – это и эмоциональный,
и информационный стресс, проявления которого у ребенка разнообразны: отказ от
еды, сна, общения с окружающими, уход в себя, плач, болезни.
Можно ли избежать этих неприятных переживаний? Как помочь семье справиться с новой ситуацией? Для начала, давайте разберем, что же такое адаптация к детскому саду.
Мы живем в мире информационного разнообразия. И для нас это все еще новый мир, с которым мы только учимся совладать. Гаджет в этой ситуации может стать как полезным инструментом, помогающим нам достичь желаемого, так и наркотиком, разрушающим нашу реальность.
Очень часто слышу, что родителей беспокоит «зависание» их детей в телефоне. Но не только вас раздражает, когда дети застревают в телефоне. Они испытывают тоже самое. Вспомните, ребёнок занят и играет, мама решила воспользоваться моментом, берет в руки телефон и через некоторое время начинаются капризы, нытьё, постоянные просьбы. Что же происходит с ребёнком.
В продолжении темы летних игр хотелось бы рассказать о набирающей все большую популярность игрушке антистресс Pop-it. Практически у каждого ребёнка уже есть эта игрушка, правда используемая просто как средство похвастаться перед сверстниками и немного похлопать пузырьки. Дальше она лежит и пылится на полке. На мой взгляд эту игрушку можно использовать во множестве игр дома, а также в работе с детьми как педагогам, так и воспитателям.
Летние каникулы — праздник для детей и головная боль родителям. Что делать, куда отправить или пристроить на каникулы и чем занять ребенка летом? Чтобы сохранить праздник для своего чада и притом не оставлять его без присмотра.
Неправильно считать, что дети заслужили
полной свободы во время своих каникул. Поэтому имеют право проводить свободное
время, как им вздумается. К примеру, гулять, где попало и с кем попало или с
утра и до позднего вечера сидеть перед монитором телевизора либо компьютера.
Согласитесь, подобное времяпрепровождение своих каникул ни к чему хорошему не
приведет. Значит, обязанность родителей, несмотря на свою занятость
позаботиться о занятости ребенка на каникулах. Именно на них лежит обязанность
позаботиться об интересном и полезном отдыхе своих детей.
Чем же занять ребенка летом:
Воспитание самостоятельности у детей
должно основываться на четырёх главных критериях:
- необходимо формировать у малыша
адекватную самооценку,
- развивать у своего крохи инициативность,
- развивать критическое мышление, особенно
у подростков,
- воспитывать чувство ответственности.
Уже
несколько раз я писала, что в своих группах компенсирующей направленности для
детей с нарушением слуха мы создаем мультфильмы на различные темы. И по возможности
стараемся показывать свои работы в различных проектах. Одним из таких проектов
является Международный конкурс детского театрального творчества «Петрушка». Проводит его Центр АРТ-образования при
поддержке Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я.
Яковлева Министерства просвещения РФ.
В этом
конкурсе мы участвовали впервые и были приятно удивлены, что наши работы
оценили.
Поступление в школу - переломный момент в жизни ребенка. Это переход к новым условиям деятельности и новому образу жизни, новым взаимоотношениям со взрослыми и сверстниками. Учебная деятельность школьника резко отличается по содержанию и по организации от привычных дошкольных форм деятельности. Для успешного обучения и личностного развития ребёнка важно, чтобы он пошёл в школу подготовленным.
Так давайте разберем, что же для этого нужно.
Готовность к школе включает в себя три компонента:
Животрепещущий вопрос, знакомый каждой маме. Когда малыш со слезами на глазах просит маму не уходить, по несколько раз уточняет, а точно ли за ним придут.
Как помочь маме и ребенку в таком сложном
вопросе?
Обязательно говорите ребенку, что любите
ее и заберёте вечером. Постоянно повторяйте это, если спрашивает, значит важно
слышать. Также приходите вовремя, в одно и тоже время.
Причины такого страха могут быть разными:
может что-то испугало, кто-то сказал, что мама не заберёт. А может просто
возрастное, некоторые страхи возникают в определенном возрасте, а потом
проходят, если поддерживать ребенка. Важно убеждать в обратном и подтверждать,
что вам можно доверять: что не бросите.
Надеюсь также, что совместный просмотр
нашего мультфильма поможет маме и малышу разобраться в такой непростой
ситуации.
Мультфильм — интересный и доступный способ объяснить ребенку сложные вопросы, продемонстрировать различные жизненные ситуации в понятной для карапуза форме и подсказать, как нужно себя вести. Но все ли мультики одинаково полезны для формирующейся детской психики? В каком возрасте можно предложить ребенку те или иные мультипликационные сказки? Как подобрать подходящие по возрасту мультфильмы? Давайте попробуем разобраться с этими и другими вопросами, связанными с просмотром мультипликационной продукции ребенком.
