Вот и закончилась Супер-игра фестиваля "Я творю мир". Конкурсная работа была отправлена ещё в августе. Из 50 участников были выбраны 11 финалистов и наша команда вошла в их число. Само конкурсное видео все желающие могут посмотреть на странице "МультстудиЯ".
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Специалисты и родители все чаще замечают,
что многие дети дошкольного возраста, замыкаясь на компьютере и телевизоре, не
умеют правильно общаться с ровесниками и взрослыми. Они не способны вежливо
попросить о чем-то, достойно ответить на просьбу и обращение к ним, не могут
сопереживать, часто недружелюбны или вообще отказываются от коммуникации.
Однако без общения детская жизнь становится скучной и маловыразительной, да и умение взаимодействовать является залогом успешного развития личности. Вот почему воспитание коммуникативных способностей у дошкольников – основная цель родителей, желающих подготовить малыша к взрослой жизни.
Многие дети замечательно умеют избирательно слушать, а, следовательно, и слушаться старших – и это достаточно серьезная проблема для многих родителей.
Предлагаю Вам несколько
простых советов, как научить своего ребёнка внимать Вашим просьбам, пожеланиям
и указаниям.
Только родители успели порадоваться, что малыш научился достаточно хорошо разговаривать, уверенно ходит и бегает своими ножками, понимает слово «нельзя» — как он меняется до неузнаваемости и становится настоящим бесёнком. Капризничает, не слушается, кривляется, нарушает запреты, вызывающе себя ведёт и даже огрызается! Те, кто знаком с психологией, в курсе, что именно так проявляется возрастной кризис 3 лет, и избежать его не удаётся никому.
Основная причина — несоответствие социальных и бытовых обстоятельств изменившимся потребностям ребёнка. Он хочет быть взрослым, даже чувствует себя таким. Однако огромное количество ограничений, правил и требований со стороны родителей не дают ему проявлять самостоятельность в полной мере. Это вызывает внутренний протест, который выливается в эмоционально-поведенческие отклонения, так пугающие родителей.
С приходом в детский сад ребенок попадает в новые социальные условия. Меняется привычный образ жизни, возникают новые отношения с людьми.
В период адаптации у ребёнка происходит
перестройка ранее сформированных привычек и уклада жизни. Резкое предъявление
нового помещения, новых игрушек, новых людей, новых правил жизни – это и эмоциональный,
и информационный стресс, проявления которого у ребенка разнообразны: отказ от
еды, сна, общения с окружающими, уход в себя, плач, болезни.
Можно ли избежать этих неприятных переживаний? Как помочь семье справиться с новой ситуацией? Для начала, давайте разберем, что же такое адаптация к детскому саду.
